(практическая часть дипломной работы, полный текст можно прочитать здесь)

2.2.Обоснование тематической экскурсии «Ленинградский зоопарк»

1.Актуальность избранной темы экскурсии – данная экскурсия представляет интерес, так как она является новой темой.

2.Представить историческую справку по бытованию экскурсий подобного рода – подобные экскурсии не проводились как тематические.

3.Современное состояние экскурсионного рынка в отношении избранной экскурсии в настоящее время сведения сообщаются только в ходе общих экскурсий – «Обзорной», «Ночной город» (в летнее время).

4.Какие фирмы имеют подобные экскурсии в своем ассортименте – не имеют, предпочитая традиционные обзорные и иногородние экскурсии.

5.Частота проведения экскурсии – первоначально два раза в неделю с разными группами.

6.Уровень организации экскурсии.

Экскурсия – один из видов занятий по ознакомлению детей с природой. Во время экскурсии ребенок может в естественной обстановке наблюдать явления природы, сезонные изменения, увидеть, как люди преобразуют природу в соответствии с требованиями жизни и как природа служит им.

Преимущества экскурсионных занятий и в том, что здесь дети имеют возможность под руководством руководителя видеть растения и животных в среде их обитания. Экскурсия помогает формировать у ребят первичные мировоззренческие представления о взаимосвязях, существующих в природе, навыки индивидуального поведения в природной среде. Кроме того, на экологической экскурсии дети получают эстетическое наслаждение от красоты природы в любое время года.

Экскурсии в лес, в поле, на берега рек и озер привлекают внимание детей, позволяют возможность собирать разнообразный материал для последующих наблюдений и работы в группе.

На экскурсии у детей развивается наблюдательность, интерес к изучению природы. Они приучают всматриваться в предмет и примечать его характерные особенности.

По содержанию экскурсии делятся на два вида: природоведческие – в парк, в лес, на реку, на луг, в зоопарк, ботанический сад; экскурсии на сельскохозяйственные объекты – в поле, на птицефабрику, в сад, огород и т.д.

Экскурсию как форму занятий используют в основном с детьми старшего дошкольного возраста. Для каждой экскурсии определяют программное содержание, обязательное для усвоения всеми детьми.

Природоведческие экскурсии целесообразно организовывать на одни и те же объекты в разные времена года, чтобы проследить за сезонными изменениями, происходящими в природе.

Организовать экскурсию значительно труднее, чем занятие в группе, и успешной она будет только при тщательной подготовке.

Руководитель, готовя экскурсию, точно определяет тему и цель, конкретизирует программное содержание, намечает объект экскурсии. Важно выбрать дорогу до места, которая не была бы утомительной, не отвлекала детей от намеченной цели. Определяя место экскурсии, надо учитывать физические возможности детей, а также сезон, особенности дороги, состояние погоды. Заранее побывав на месте будущей экскурсии, руководитель уточняет маршрут, находит нужные объекты. После этого намечает последовательность наблюдения, содержание и объем тех знаний, которые должны получить дети о данном круге явлений; устанавливает, где дети могут отдохнуть, где самостоятельно вести наблюдения.

Чтобы экскурсия была интересной, руководитель заранее подбирает стихи, загадки, пословицы, которые будет использовать в работе.

За несколько дней до экскурсии руководитель проводит с детьми небольшую беседу, с тем, чтобы вызвать интерес к предстоящему мероприятию. Дети должны знать, куда пойдут, зачем, что они увидят, как будут наблюдать, что нужно собирать. Можно даже показать доступную для дошкольников схему маршрута и провести инструктаж о правилах поведения. На последнем нужно заострить внимание детей. Хорошо было бы привлечь детей к подготовке снаряжения, необходимого оборудования. Эта работа повышает интерес к предстоящему занятию.

Правила поведения детей на экскурсии включают следующее:

участники экскурсии идут группой за руководителем, не обгоняя его и не растягиваясь;

•все движения должны быть по возможности бесшумными – необходимо слушать и слышать природу;

•по первому знаку руководителя все должны остановиться и замолчать. На остановках собираться вокруг руководителя широким полукольцом. Продолжить движение с разрешения руководителя;

•разговаривать тихо, вопросы руководителю задавать вполголоса;

•не следует рвать без надобности растения;

•во время выполнения задания группа расходится в пределах видимости руководителя;

•бережно относиться к объектам природы: муравейникам, птичьим гнездам, звериным норкам и т. д.;

Важно так построить экологическую экскурсию, чтобы детям было интересно, увлекательно, не утомительно, чтобы они вынесли из нее много нового и полезного для себя.

 «Ленинградский зоопарк - один из старейших зоопарков России и один из самых северных в мире. Он был основан любителями животных Софьей и Юлиусом Гебгардтами и открыт 14 августа 1865 года. Расположен зоопарк в историческом центре города и занимает сейчас 7,5 га. По количеству видов и экземпляров представленных животных наш зоопарк сейчас - второй в России после Московского (в зоопарке содержится около 2000 экземпляров 410 видов животных).

У каждого зоопарка есть свой зверь-символ. У Таллиннского это рысь, в Лейпциге - тигр, а в Праге - лошадь Пржевальского. Есть такая эмблема и у Ленинградского зоопарка. Это белый медведь. Почему именно он? Во-первых, долгое время Ленинградский зоопарк был самым северным зоопарком мира, а белый медведь - олицетворение Севера, во-вторых, это зверь красивый и могучий, и само его название «медведь» как-то всегда ассоциировалось с Россией. С начала 1930-х годов эти замечательные звери приносят потомство - за последние 70 лет здесь родилось больше ста медвежат. Сейчас в зоопарке живут три белых медведя.

В различных вольерах содержатся многочисленные пернатые: попугайчики, певчие птицы, фазаны, павлины, японские и венценосные журавли, болотные птицы, страусы, грифы, сипы, стервятники, канюки, орлы, ястребы и соколы. В отдельном большом вольере «Орлиная горка» живут самые крупные хищные птицы на Земле - андские кондоры.

На территории зоопарка работает выставка рептилий (понедельник - выходной день). Здесь можно увидеть крокодилов, змей, игуан, черепах и других животных».

2.3.Формирование экскурсионного портфеля «Тематические экскурсии по Петербургу и пригородам для младших школьников»

 «Как возник наш город»

В доступной форме детей знакомят с первой площадью, первым домом, первым научным центром города. Посещение Летнего сада и «Домика Петра I». (Продолжительность - 3 часа.)

«Знай и люби свой город»

Дети знакомятся с парадными площадями города, Невским проспектом, набережными Невы, зданиями и памятниками, которые считаются символами города. (Продолжительность экскурсии - 3 часа.)

«Мосты повисли над водами»

Дети познакомятся с большими и малыми мостами, переброшенными через Неву, с оградами и фонарями мостов, узнают об истории строительства и конструкции мостов Петербурга. (Продолжительность –3 часа.)

«Мифы Древней Греции на берегах Невы»

Экскурсия знакомит со скульптурным убранством города, где в камне и бронзе застыли античные боги и герои. Детей познакомят со статуями Посейдона и Геркулеса, Флоры и Гермеса, Афины и Марса, с колесницами Аполлона и Ники, скульптурными группами «Похищение Прозерпины» и «Антей и Геракл». (Продолжительность –3 часа.)

«Львы стерегут город»

Львы, сфинксы, грифоны стали символами города. Детей познакомят с этими существами в скульптурном убранстве Петербурга, расскажут истории и мифы, связанные с ними. (Продолжительность –3 часа.)

«Каменное убранство города»

Рассказ пойдёт о местах добычи и способах обработки камня - гранита, мрамора, пудостского камня и других материалов. Посещение Горного музеея.

«Петербургские сказочники»

Знакомство с петербургскими адресами и творчеством сказочников - Пушкина, Крылова, Чуковского, Маршака, Хармса. Посещение памятника Крылову в Летнем саду. (Продолжительность –3 часа.)

«О чём рассказывают храмы?»

Детям в доступной форме рассказывают о православных храмах, мечетях, костёлах, синагогах, знакомят с символикой, традициями разных религий. Посещают один из храмов. (Продолжительность –3 часа.)

Планета Нептун

В океанариуме представлены обитатели самых различных уголков Мирового океана. Наряду со стайками рыбок размером всего в несколько сантиметров, посетители могут увидеть и амазонских араван, и различные виды крупных акул, и глубоководных морских чертей, и зубастых мурен, и морских звезд, и скатов, а также множество других представителей морской фауны.

Часы работы: ежедневно с 10 до 21.00 Шоу кормления акул каждый день в 19.00

Дельфинарий

Здесь дельфины не только выполняют различные трюки, но и с удовольствием поют, танцуют вальс или рок-н-ролл и даже рисуют. У ребят перехватывает дыхание, когда, выпрыгнув из воды на четыре метра, дельфины пролетают через разноцветные кольца и вновь исчезают под водой. А огромные белухи с черными, как смоль, добрыми глазами, столь грациозны, что даже отъявленный скептик не сможет усомниться в их артистичности. Ну и любимец публики - морской лев. Он так задорно выпрашивает аплодисменты, так весело ловит кольца и так переживает, когда ему это не удается, что даже родители начинают за него «болеть».

Представление длится около часа. В будни, кроме понедельника и вторника, представления начинаются в 18 часов, в выходные - в 12, 14, 16 и 18 часов.

Зоопарк

Ленинградский зоологический парк – один из самых северных зоопарков мира, уникальный музей живой природы, основанный 1 августа 1865 года. К сегодняшнему дню он сохранил общую планировку конца позапрошлого века и является частью ансамбля исторического центра города. В память о героическом подвиге сотрудников, сохранивших зоосад в блокаду, наш Зоопарк, несмотря на переименование города, остался Ленинградским. Зоопарк занимает территорию 7,4 га и является одним из самых маленьких по площади в России. Однако это не помешало специалистам собрать и содержать коллекцию из почти 2000 экземпляров более 400 видов животных – обитателей практически всех континентов.

Часы работы: c 10 до 20.00, без выходных.

Заповедник Зубробизонов

Зубробизоны принадлежат к классу млекопитающих парнокопытных, семейству полорогих. Вес самца достигает 2000 кг. Окраска бурая. В исторические времена зубры были распространены в Европе, а бизоны - в Северной Америке. К концу XIX века зубры и бизоны в природе были уничтожены и сохранились лишь в зоопарках. В результате работы зоологов численность зубров и бизонов в мире возросла к 1980 году до 2000 голов, в т.ч. в России на 655 особей. В последние десятилетия идет процесс сокращения численности этого реликтового вида животных. В Токсовском парклесхозе обитает стадо зубробизонов, самое северное в Европе. Оно насчитывает 7 голов. Площадь вольера: 5,2 га. Предки стада завезены из Ленинградского зоопарка: бизон Малыш - в 1974 году, зубрица Лира - в 1975 году. Животные любят хлеб, овощи, фрукты и с радостью принимают их из рук заезжих туристов. Работает уникальный заповедник зубробизонов круглогодично.

Музей игрушки

Cанкт-Петербургский музей игрушки - член Союза музеев России -создан в 1997 году как негосударственное учреждение культуры финансируемое частными фирмами-учредителями. Это второй музей игрушки в России после старейшего Художественно-педагогического музея этого профиля в городе Сергиев Посад под Москвой.

Санкт-Петербургский музей игрушки является музеем художественным, который призван собирать, хранить, экспонировать и изучать игрушку не только как уникальное явление историко-бутовой культуры, но и как особый вид искусства, в котором сплетаются древние национальные традиции и самые современные художественные тенденции. Часы работы: выходной понедельник, последний вторник месяца.

Диво-Остров

«Диво Остров» - на сегодняшний день единственный в своем роде парк аттракционов не только в России, но и в странах СНГ. Его по праву можно назвать русским «Диснейлендом». Единая инфраструктура, широкий ассортимент всех необходимых составляющих индустрии развлечений делают это сравнение возможным. «Диво Остров» стремительно развивается. На момент открытия в парке было 17 аттракционов. К сегодняшнему дню это число увеличилось в три раза. В зимний период в парке функционирует 35 аттракционов, а летом - 50. Беспрецедентным для России стало и то, что парк работает круглый год. Зимой к основным аттракционам добавляются каток и ледяные горки, а летом водные аттракционы: катамараны, «Водное диско», «Водное сафари», «Боевые роботы» и т.п. «Диво Остров» стремится к тому, чтобы здесь полноценно смогли отдыхать представители всех возрастных групп. Аттракционы представлены богатым разнообразием и поделены на три условные группы: детские, семейные и экстремальные. Некоторые из имеющихся в парке аттракционов не имеют аналогов в мире.

Часы работы: суббота, воскресенье c 11.00 до 20.00

Музей Кукол

Если вы окажитесь в той части Васильевского острова, которая находится неподалеку от набережной реки Смоленки и часовни Ксении Блаженной - покровительницы Санкт-Петербурга, то непременно загляните загляните в Петербургский музей кукол. Часто его называют самым уютным и гостеприимным музеем нашего города. Вы попадаете в настоящее царство укол с пятитысячным «населением», за которым здесь ухаживают, холят и лелеют, дают возможность похвастаться своими нарядами, рассказать о своей судьбе, отправляют в путешествие в другие города и страны.

Часы работы: с 10.00 до 18.00

Превосходных кукол можно встретить не только в музеях. Так выглядела в 2007 году витрина небольшого магазина на Австрийской площади (и сейчас она изменилась незначительно). Интересно, есть ли у этих кукол – бабушки и внучки - имена?

ТЮЗ им. Брянцева

Санкт-Петербургский государственный Театр Юных Зрителей (ТЮЗ) - один из старейших детских театров России. Он был основан в Петрограде в 1922 году известным режиссером и педагогом, народным артистом СССР А.А. Брянцевым, который руководил ТЮЗом четыре десятилетия. Именно Брянцев разработал программу «театра особого назначения», главные положения которой актуальны и сегодня. ТЮЗ был задуман как театр трех поколений, а потому и его репертуар вмещает в себя спектакли, интересные и детям, и подросткам, и молодежи. Более того, многие из них с удовольствием смотрят зрители старшего возраста.

Кукольный театр сказки

В 1944 году молодые талантливые люди: драматург Екатерина Черняк, режиссер Елена Гилоди и актеры Ольга Ляндзберг и Георгий Тураев затеяли немыслимое для послеблокадного Ленинграда дело -постановку детского спектакля. 31 декабря состоялась премьера - так родился Театр Сказки. Сегодня это один из лучших театров в городе. Участник многих международных и российских фестивалей Театр Сказки хорошо знаком не только петербургским зрителям. Гастроли в пределах малых и больших границ - неотъемлемая часть жизни этой труппы. Болгария, Югославия, Польша, Иран, Ирак, Кувейт, Египет, Судан, Сомали, Англия, Италия, Испания, Финляндия, Шотландия, Германия - это лишь часть «сказочных» маршрутов.