Главная » Статьи » Рефератное дело

Описание Санкт–Петербургского Государственного Музея «Особняк Кшесинской»

 

Особняк на Кронверкском проспекте, принадлежавший в прошлом известной балерине М. Ф. Кшесинской. в дни Февральской революции был занят революционными войсками, а 11 (24) марта 1917 года в нем разместились Центральный и Петроградский комитеты партии большевиков, военная организация партии и редакция газеты «Солдатская правда».

В апреле - июле 1917 года в особняке был проведен ряд конференций большевистской партии под руководством и при участии Ленина. 4 (17) июля Ленин в последний раз выступил с балкона особняка Кшесинской, 6 июля особняк был захвачен войсками Временного правительства, а его помещения разгромлены. С конца 1930-х годов и до 1957 года в особняке находился Музей С. М. Кирова, а с 1957 года особняк был передан Музею Революции. В связи с этим он соединен со смежным зданием. Значение дворца Кшесинской как памятника революционных событий отмечают установленные на фасаде мемориальные доски. Этот особняк интересен не только в историческом, но и в архитектурно-художественном отношении.

Проект постройки особняка разработал в 1904 году А. И. Гоген - один из выдающихся мастеров архитектуры Петербурга 1900-х годов. К числу его работ относятся здания Суворовского музея на Кирочной улице, Академии Генерального штаба на Суворовском проспекте и другие.

Гоген был ярким представителем того направления в архитектуре 1900-х годов, которое обычно определяется как стиль модерн. Для этого стиля характерны свободная композиция плана, отказ от строгой симметрии и стремление к живописности целого, поиски новых архитектурных форм в декоративной обработке фасадов и интерьеров, использование новых отделочных материалов, в частности керамических цветных облицовочных плиток. Особенностью особняка Кшесинской является асимметричное решение плана. Главный фасад особняка обращен на Кронверкский проспект. Однако здание с улицы не имело входа. Необходимо было пройти через ворота в небольшой дворик, а затем по парадной лестнице подняться в холл, связанный с помещениями особняка. В нижнем этаже находились служебные помещения, в первом этаже - залы и гостиные для приемов, вечеров и балов, во втором - спальня, детские, ванная, гардеробная и прочие жилые помещения. Государственный музей политической истории России был основан в 1919 г. Единственный в России Государственный музей политической истории России дает уникальный шанс окунуться в неповторимую атмосферу двух последних столетий и стать участником давних событий. Здесь можно не только соприкоснуться с удивительным миром истории, но и отдохнуть в залах старинного особняка, где можно узнать подробности романа его хозяйки - звезды русского балета М. Кшесинской - с будущим императором Николаем II.

Старейший в России историко-политический музей был создан по постановлению Петроградского Совета рабочих и красноармейских депутатов в 1919 году. Более четверти века музей размещался на втором этаже Зимнего дворца. В 1955 г. ему были переданы два великолепных здания на Петроградской стороне - особняки прима-балерины Мариинского театра М.Ф. Кшесинской (1906г., архитектор А.И. Гоген) и миллионера-лесопромышленника барона В.Э. Бранта (1909г., архитектор. Ф. Мельцер). В 1991 г. музей получил федеральный статус и современное название.

Особняку Матильды Кшесинской, жемчужине стиля «северный модерн», не раз доводилось становиться свидетелем важнейших исторических событий. Весной-летом 1917 года здесь размещался Центральный и Петроградский Комитеты РСДРП (б), военная организация большевиков и солдатский клуб «Правда». Почти ежедневно в этом здании бывали В.И. Ленин, Г.Е. Зиновьев, Л.Б. Каменев, Я.М. Свердлов и другие большевистские лидеры, где балкон особняка служил им трибуной.

Сегодня музей располагает обширной коллекцией, насчитывающей свыше 500 тысяч экспонатов. Личные вещи и документы видных общественных и революционных деятелей России составили основу первой музейной коллекции Государственного музея Революции (название музея в первые годы советской власти). В музейных хранилищах и на экспозициях тысячи подлинных документов - от указа Наполеона с его собственноручной подписью до переписки М.С. Горбачева. Драматическая эпоха войн и революций дошла до нас в собрании уникальных знамён 1917 года и гражданской войны, сотнях редких листовок, документальных фотографиях. Музей располагает одной из самых полных в стране коллекций по современной российской истории.

 

Сегодня экспозиция музея посвящена важнейшим проблемам политической истории России XIX-начала XX веков и включает ряд стационарных и временных выставок, мемориальных и исторических интерьеров. Вам помогут совершить путешествие во времени экскурсии и занятия. Музей предлагает для студентов и школьников абонементы.

 

 

Чтобы история не казалась ребенку перечнем скучных дат и событий, можно сходить с ним в особый мир экспозиции «Детский исторический мир» (член ассоциации детских музеев Европы). Только здесь на занятии можно оказаться учеником дореволюционной классической гимназии, а в кабинете историка познакомиться с предметами, раскрывающими облик ушедших эпох. Познавательные программы с элементами театрализации помогут детям превратить посещение музея в праздник.

 

 

Экскурсии: «Деловая Россия: финансы, банковское дело и предпринимательство, вторая половина XIX - нач. XX вв.» (10 класс). Предоставляется возможность расширить свои знания о преобразованиях в экономической и общественной жизни России. Школьники узнают, каким образом Россия в начале ХХ века, достигнув высоких темпов экономического развития, смогла встать в один ряд с ведущими странами мира.

«Российское общество на рубеже веков и возникновение многопартийности» (10 класс). Экскурсия проходит на выставке «Демократия или диктатура?». Здесь представлен весь спектр российских политических сил конца XIX-начала XX вв. Учащиеся узнают о сложных взаимоотношениях различных партий с государственной системой, о мерах, принимаемых полицией против радикальных и реформистских партий, о деятельности террористических организаций.

«Победившие войну» (11 класс). Школьники проследят ход военных действий. Соприкоснуться с «живой» историей - подлинными музейными предметами, принадлежащими как рядовым участникам войны, так и выдающимся военачальникам: Жукову, Рокоссовскому, Говорову, Ватутину, увидят личные вещи Рихарда Зорге. (Возможно проведение экскурсии с музыкальным сопровождением).

«История XX века в музейных предметах, произведениях и песнях эпохи» (10-11 класс). Экскурсия проходит на выставке агитационного искусства, где представлены уникальные знамёна, плакаты, открытки, изделия из фарфора. Школьники имеют редкую возможность услышать голоса Ленина, Сталина, Брежнева, Гагарина, а также песни советского времени, наиболее ярко и точно соответствующие различным этапам нашей страны.

«Политика в России: два века истории» (обзорная экскурсия). Последние два века в истории России - это история войн, реформ и революций. Отмена крепостного права, возникновение парламентаризма, революция 1917 года, перестройка и кризисные явления современности - мы предоставляем возможность увидеть прошлое и переосмыслить его.

«Ленин. Революция. Россия». Предоставляем уникальную возможность погрузиться в атмосферу 1917 года - важнейшей вехи не только для российской, но и для мировой истории. Туристы посетят выставки, рассказывающие о событиях Февральской и Октябрьской революций, побывают в мемориальных комнатах особняка М. Кшесинской, ставших штабом большевистской партии и рабочей комнатой Ленина.

 

 

Занятия: 1. «Россия, год 1917: народ, партия, власть» (10 класс). Занятие носит характер интерактивной игры, в которой воссоздаётся атмосфера революционного 1917-го года. Школьники работают с подлинными историческими документами и музейными предметами, слушают музыку того времени. Каждому предоставляется возможность стать оратором на политическом митинге или даже создать свою партию.

2. «Россия, XX век. Исторические параллели: Россия в 1917, в 90-е годы ХХ века» (11 класс). Занятие основано на самостоятельной работе учащихся с музейными экспонатами и направлено на осмысление проблемы выбора Россией дальнейшего пути развития в кризисной ситуации. Предлагается сравнить и проанализировать обстановку в России 1917г. и в 90-х гг. ХХ века. Учащиеся знакомятся с основами музееведения и имеют возможность создать «свою» выставку, провести «свою» экскурсию.

Категория: Рефератное дело | Добавил: РефМастер (04.07.2016)
Просмотров: 560 | Рейтинг: 5.0/1
Всего комментариев: 0